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□記者 馬敏靜

今年高考普通類常規(guī)批志愿將于7月5日起開始填報(bào)，菏澤一中高三宏志部79班的殷啟源以690分、全市第二名的成績(jī)，向清華大學(xué)發(fā)起沖刺。

從兩三歲便能熟稔數(shù)百數(shù)字，到如今在高考考場(chǎng)綻放光芒，殷啟源用十二年如一日的努力書寫著自己的人生；從對(duì)知識(shí)的懵懂熱愛，到立志投身生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域濟(jì)世救人，他以堅(jiān)定的信念勾勒出清晰的人生藍(lán)圖。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為優(yōu)異成績(jī)奠基

7月1日下午，在家中，殷啟源正與母親商討高考志愿填報(bào)相關(guān)事項(xiàng)。

說起對(duì)殷啟源的教育，母親張鳳麗笑著說，她沒在孩子學(xué)習(xí)上過度關(guān)注，甚至很少過問他的學(xué)習(xí)成績(jī)。

但殷啟源確實(shí)與其他孩子不太一樣。

從兩歲起，殷啟源就展現(xiàn)出對(duì)數(shù)字超乎尋常的敏感。當(dāng)同齡孩子還在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時(shí)，他已能流暢數(shù)到幾百，甚至能準(zhǔn)確比較數(shù)字大小。這種對(duì)數(shù)字的敏銳感知力，像一顆珍貴的種子，在他幼小的心靈中悄然種下。

隨著年齡增長(zhǎng)，殷啟源對(duì)知識(shí)的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈，閱讀成為他生活中不可或缺的一部分。無論身處何地，總能看到他用小手捧著一本書，沉浸在文字的世界里。在上小學(xué)之前，他已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)漢字。閱讀不僅拓寬了他的知識(shí)面，更培養(yǎng)了他獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2013年，6歲的殷啟源踏入菏澤市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門，開啟求學(xué)之路。與許多孩子不同，他展現(xiàn)出極強(qiáng)的自律性。每天放學(xué)回家，他總是以最快速度完成老師布置的作業(yè)，從不拖延。完成學(xué)業(yè)任務(wù)后，他積極投身體育運(yùn)動(dòng)，踢足球、打羽毛球和乒乓球都是他的業(yè)余愛好。這些運(yùn)動(dòng)不僅強(qiáng)健了他的體魄，也讓他在學(xué)習(xí)之余能夠放松身心，以更好的狀態(tài)投入后續(xù)學(xué)習(xí)。

張鳳麗是大學(xué)教師，在教育孩子方面秉持“佛系”理念。小學(xué)階段，由于學(xué)校不公布考試排名，她從未主動(dòng)詢問孩子的成績(jī)。這種寬松的教育環(huán)境，讓殷啟源能夠在沒有過多壓力的情況下，自由探索學(xué)習(xí)的樂趣，逐漸形成獨(dú)立、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

立志報(bào)考生物醫(yī)學(xué)專業(yè) 關(guān)注人類健康

在牡丹區(qū)第二十一中學(xué)三年的初中學(xué)習(xí)生活中，幾乎每次考試，殷啟源都始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。這份持續(xù)的優(yōu)秀表現(xiàn)，為他進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了自信心。

進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)生活變得緊張且枯燥。每天凌晨5時(shí)許，當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢(mèng)中，殷啟源就已早早起床，6時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室開始早讀課。

為給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，殷啟源的父母在學(xué)校附近購(gòu)置了一套新房。張鳳麗全力照顧孩子的衣食起居，但在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，她依舊選擇相信孩子，從不主動(dòng)詢問?！昂⒆訉W(xué)習(xí)壓力本來就大，讓他保持一個(gè)良好的心態(tài)更重要。”張鳳麗說。

殷啟源沒有辜負(fù)父母的信任，是一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定且高度自覺的孩子。從高一開始，他就為自己定下報(bào)考清華大學(xué)的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)一步一個(gè)腳印努力。高中三年，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，他始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和旺盛的學(xué)習(xí)熱情。

課堂上，殷啟源全神貫注，不放過老師講解的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；課后，他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，對(duì)每一門學(xué)科進(jìn)行深入鉆研。遇到難題，他不是輕易放棄，而是查閱資料、請(qǐng)教老師和同學(xué)，直至將問題徹底解決。在他看來，學(xué)習(xí)不僅是為了取得好成績(jī)，更是一個(gè)不斷探索知識(shí)、提升自我的過程。

憑借不懈努力，殷啟源在高中階段始終保持著優(yōu)異的成績(jī)，為他在高考中取得佳績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7月5日開始填報(bào)志愿，殷啟源說他的理想目標(biāo)是清華大學(xué)為先書院，夢(mèng)想是成為科學(xué)家，專注于生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究。

“以后，我要利用自己所學(xué)的專業(yè)關(guān)注人類健康，懸壺濟(jì)世?！币髥⒃磮?jiān)定地說。選擇生物醫(yī)學(xué)專業(yè)，與他的個(gè)人經(jīng)歷和家庭有著密切關(guān)系。

從小，殷啟源就與爺爺感情深厚，然而，在他初三那年，爺爺突發(fā)疾病，這件事給他帶來巨大觸動(dòng)。從那時(shí)起，他就立志要在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有所作為，雖然不想成為臨床醫(yī)生，但他希望通過生物醫(yī)學(xué)研究，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)“三件寶”：專注+作息+心態(tài)

在學(xué)習(xí)方法上，殷啟源有自己的獨(dú)到見解。他認(rèn)為，保持專注是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，他能夠排除外界干擾，全身心投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考中。這種專注不僅鍛煉了他的思維能力，還大大提升了做題的效率和準(zhǔn)確率。

殷啟源深知良好作息的重要性?！吧眢w是革命的本錢”，他始終保持規(guī)律的作息時(shí)間，保證每天充足的睡眠和休息。只有擁有健康的身體，才能在白天的學(xué)習(xí)中擁有更多時(shí)間和精力，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

此外，“心態(tài)在學(xué)習(xí)中也起著至關(guān)重要的作用。”殷啟源表示，無論當(dāng)下取得怎樣的成績(jī)，都要保持平和的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的得失而影響大局。考試失利，他會(huì)認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力；取得優(yōu)異成績(jī)，他不是驕傲自滿，而是繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步。

對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)，殷啟源的班主任——從事教育工作20年的周成龍給出了寶貴建議。他指出，高中三年每一年都有不同的任務(wù)和特點(diǎn)。高一階段是適應(yīng)期，從初中到高中，知識(shí)難度陡然增加，生活環(huán)境和人際關(guān)系發(fā)生了很大變化。此時(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)策略和方法至關(guān)重要，只有更快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，才能在成績(jī)上取得更快的提升。

高二是關(guān)鍵的分水嶺。經(jīng)過高一的適應(yīng)，學(xué)生們還未感受到高三的緊迫，很多人容易在這個(gè)階段放松對(duì)自己的要求。然而，高二的知識(shí)點(diǎn)依然繁多，難度也不容小覷。如果目標(biāo)不清晰，對(duì)自己放松要求，成績(jī)很容易下滑；反之，若能緊跟老師的教學(xué)計(jì)劃，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，就有很大希望保持甚至提升成績(jī)。

到了高三，學(xué)生們直面高考，壓力巨大。此時(shí)，如何調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)壓力成為關(guān)鍵。在高三系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)中，做好每門學(xué)科的均衡發(fā)展同樣重要。對(duì)于薄弱學(xué)科，要制定針對(duì)性的提升計(jì)劃，努力補(bǔ)足短板；對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科，也不能掉以輕心，要繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科的協(xié)同進(jìn)步。